1、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。作者：裴斯泰洛齐

2、在任何情况下，首先要让孩子自由自在的生长，这才是父母情深的表现，而且必须将这样的深情作为治家的宗旨。父母必胸狭窄，感情用事，或光依靠长辈的权威等等，对家庭教育都是有害无益的。作者：池田大作

3、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的问题儿童。

4、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。作者：吕斌

5、我们销售的是面包、牛奶、子女的教育、家庭的幸福、圣诞节的玩具和新年的礼物。我们销售的是天伦之乐与自尊。我们销售的是利益不单纯是金钱。我们销售的是希望、梦想和祈祷！我们保护的是周围的邻居、朋友和街上的孩子们。作者：柏特派罗

6、家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是抛砖者、引玉人的角色。

7、父母是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师，家庭是孩子的第一所学校。每个人的教育是从这里开始。家庭教育成为教育人的起点与基点。

8、Adversity is a good discipline. 逆境磨练人、苦难是磨练人的好机会。adversity conscience 忧患意识 overcome adversity 克服困难 每个人都必须遵循纪律，你也不例外。 everone should abide by discipline and you are no exception. family discipline 家庭教育

9、家庭教育的基本内容，或者基础性的内容是干什么的?有两个点:一个是妈妈负责的;一个是爸爸负责的。微信公众号:hujinyu8出处：胡金玉

10、中国式家庭教育的悲哀：5+2=0，在学校五天老师教给孩子的好习惯，回到家里休息二天家长给带的坏习惯，周一上学又回到零。

11、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。

12、家庭生活的乐趣是抵抗坏风气的毒害的最好良剂。教育的最大的秘诀是：使身体锻炼互相调剂。作者：卢梭

13、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

14、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

15、教育家苏霍姆林斯基说，大声叱责，这是人们相互关系中修养很差的基本特征。凡是出现大声叱责的地方，就有粗鲁行为和情感冷漠的现象。用大声叱责（家庭中还有拳头）教育出来的孩子，失去了感觉别人最细腻的感情的能力，他看不到也感觉不到周围的美，他非常冷漠无情，毫无怜悯心，在他的行为中有时会出现往往是人身上最可怕的表现 残忍。出处：《好妈妈胜过好老师》

16、如果你做到了以上二十条家庭教育名言，定能成就优秀孩子哦。

17、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。作者：克鲁普斯卡娅

18、孩子的言行就像一面镜子，反映着家庭和父母的精神，所以希望孩子好，首先自己要起模范作用。父母或教育者的日常性言行，对培养孩子的人格有最强的说服力。作者：谷口雅春

19、农民最在乎这片土地的土壤质量如何，另外是土地下面的根，也就是地表以上长出来的部分是归学校老师修剪、移接。但是现在我们的家长都爬到孩子的 “ 树干 ” 上、 “ 树头 ”上、 “ 树冠 ” 上去修剪，而忘记了根的存在，更忽视了孩子的 “ 根 ” 所依附的这片土壤。这片土壤是什么?就是我们父母身上的教育素养，包括你们的教育智慧、教育意识，包括你们的家庭变化。微信公众号:hujinyu8出处：胡金玉

20、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。作者：苏霍姆林斯基

21、每个人的基因不同，兴趣爱好不同，成长经历不同，家庭教育不同，生活背景，结果导致三观也就不同，当你想去改变别人时，第一步就是要去沟通去交流，看看他到底是怎么想的，为什么做这些事情，很多时候这一步做好了你就会觉得你之前对他了解得太少，开始理解他体谅他了。

22、学校教育总是重视学生的知识学习，站在知识本位那边；家庭教育必须站在性格-身体本位这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。

23、家庭福利，包括吃、穿、哺育婴儿直到孩子们的早期教育全部是在家庭内进行的。

24、假如你想要让你未来的学生留心听你的每句话，感受你的话，就要关心儿童家庭情感关系是否丰富的问题。道德怕心灵的孤单，如同思想怕周围无人一样。你要使儿童同别人由于相互负有义务、相互爱慕、尊重和关心而联系在一起。你未来学生的道德，在很大程度上取决于自己是否把心灵献一点给别人，或者闭锁在自己的小天地里过着只关心自己和自己狭隘利益的生活。个人主义始于缺乏情感教育。（第二卷689页《给教师的100条建议》）作者：苏霍姆林斯基

25、家庭集体的完整和团结一致是良好教育的一个基本条件。

26、这是王守仁的诡计，他先放出消息，然后派人盯住衙门里的各级官吏，发现去通风报信的就记下，回来后全部秘密逮捕。但他最高明的地方在于，这些人他一个也不杀，而是先进行爱国主义教育，再问清楚他们家庭住址和家庭成员，聊几句诸如希望你的母亲、子女保重身体，我们会经常去探望之类的威胁性语言。出处：明朝那些事儿

27、推行健康教育工作任重道远，实有赖家庭、学校、社区等各方面的合作。

28、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。作者：黑格尔

29、现在，你成为一个家庭的顶梁柱，一个企业的部门领导，一群学生的人生老师，或者一个孩子的启蒙老师。与此同时，你还得挣钱把房贷给还完，把公司分配的任务完成，把孩子的教育搞好。这一切责任是否都太过沉重？这样的担心是否比天都大？

30、家庭教育是一种平等的双向、互动教育。平等的前提下是家长可以指引孩子的教育，也可以是孩子纠正家长的教育，还可以是和平探讨出真理的共同进步的教育。

31、以家庭教育为圆心,以学校教育为半径,家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆_我的下一代。

32、……当然生气啊! 你就这么突然出现在我面前然后说是我的家庭教师又要把我锻炼成黑手党的首领做了一堆过分的事情不是吗! 那之后真是一团糟!超斯巴达的让我学习、勉强我向喜欢的女生告白、被讨厌了之后带我出来跟不认识的人一起玩一起战斗!我的中学生活就这么乱七八糟了! …但是…无论是刚刚发生的事还是昨天发生的事…都很开心…是最开心哦。 家庭教师是你真的太好了，当我这么想…的时候，不…结果…竟然…说什么不想死得轻于鸿毛! 还不是在想着那么混蛋的事情的同时一直呆在我身边吗!无论是和大家一起欢笑的时候，还是一个人寂寞的时候，都不是这么想着的吗! 你才是作为家庭教师已经失格了!这次，就由我来! 好好教育你…… 里包恩，我绝对不会让你就这么死掉的。作者：沢田纲吉 出处：家庭教师

33、德行比人情世故更难获得；青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。洛克

34、在新的材料里面有两个女人给我印象深刻。一个叫白纯，就是你的妹妹。失去父母以后你和白纯相依为命。无论是作为哥哥，还是作为老师，可以说你已经做到了尽善尽美。白纯没有进过学校，完全是在你的教育下进了大学。因为你害怕她受到伤害。毕竟家庭早年的不幸在你的内心积重难反。出处：沉默的证人

35、在家庭教育中，通常会出现两种情况，一种是给孩子太大的压力，给孩子带来焦虑和恐惧，让孩子不再喜欢学习;一种是不给孩子任何挑战的机会，什么都为孩子准备好，让孩子缺乏成就感。最好的教育是根据孩子的实际情况，提供既有挑战性又能让孩子有成就感，带有一定的压力同时又能从压力下解放出来的教育。

36、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

37、即使只是一个几岁的小孩子，也有属于他的权利和尊严。很憎恶随便伤小孩自尊的行为。 我的孩子必须自己带，不会交给任何人。 学校教育也好，家庭教育也好，如果其中没有深深的、深深的爱，必然会失败。因为教育的一个重要目的，是帮助小孩子学会爱自己、爱他人，如果做不到这一点，成绩再好也没有什么用。

38、家庭条件好的青少年能有如此诚实、不骄不躁优秀品格，在中国大陆实属罕见，我不知道这应归功于良好的家庭教育还是特别的学校教育，或者是兼而有之。

39、我比较传统，组成一个家庭必须有必要的物质条件和精神准备，我得给对方一个有安全感的环境，比如说房子、车，比如说有足够的能力去教育下一代。作者：李晨

40、学校向来是把传统的财富从一代传到下一代的最重要的手段。与过去相比，这种情况更加适合于今天。由于经济生活现代化的发展，作为传统和教育的传递者的家庭已消弱了。因此，比起以往来，人类社会的延续和健康，要在更高程度上依靠学校。作者：爱因斯坦

41、教师的职业就是要研究人，长期不断地深入人的复杂的精神世界。在人的身上经常能发现新的东西，对新的东西感到惊奇，能看到形成过程中的人这种出色的特点就是滋养着教育工作才能的一个根子。我深信，这个根子在人身上是童年和少年时期形成的，是在家庭和学校中形成的。它形成于父母和教师这些长者的关怀，他们用热爱人、尊敬人的精神教育儿童。

42、现代家庭教育中一个很大的问题：父母可以为孩子付出生命，却不肯为孩子付出时间和心思。出处：《好妈妈胜过好老师》

43、心系孩子，言传身教，家庭教育。情洒家庭，沟通重要。舒（书）香尽染，文明礼貌。畅想未来，不唱高调。

44、在没有明智的家庭教育的地方，父母对孩子的爱只能使孩子变成畸形发展。这种变态的爱有许多种，其中主要的有1、娇纵的爱；2、专横的爱；3、赎买式的爱。

45、毋庸置疑，父母的爱，决定了家庭教育质量的优劣。充满爱的教育带来幸运；缺乏爱的教育只能导致不幸。富有爱心的父母，善于审视孩子的需求，做出理性、客观的判断。他们也可能在面临痛苦抉择时，与孩子一道经受痛苦和折磨。孩子也当然会逐渐意识到，父母甘心陪着忍受苦楚的一片苦心。他们未必立刻流露感激之情，却可以领悟到痛苦的内涵和真谛，他们提醒自己：既然爸爸妈妈愿意陪着我忍受痛苦，痛苦就不见得那么可怕，而且未必是太坏的事。我也应该承担责任，面对属于自己的痛苦。这就是自律的起点。

46、一个人在怎样的家庭长大,接受怎样的教育,将来会成为怎样的人,绝对不是没有关系的,以前我总觉得这些话是老一辈的偏见,但随著越来越大,见的人越来越多,我开始觉得"穷山恶水出刁民"或者"人丑多作怪"这样的话并不是没有道理的。

47、我和老公不是一个地方的，所以婚后的生活有很多的矛盾。这也是正常的，必竟有地理因素，家庭背景，当地文化教育，所以我们经常会争吵。吵了好，好了吵，有时也是绝望的。可是生活就是这样的，不可能不继续。不得不承认有的人的天生的承受力要强。而有的人却不行。婚姻生活就像穿鞋子，鞋里有沙子咯脚，有的人可以忍受，可有的却忍受不了，这并不是某个人的错。我觉得是需要调整。

48、【理财四分法】佛陀曾教我们理财四分法：一、四分之一奉养父母，二、四分之一教育子女，三、四分之一用於家庭，四、四分之一投入社会公益事业。

49、家庭做一番调查，其中最重要的一个发现，是证实了家庭确实影响到我们的社会问题，那就是一般人的是非观念混淆不清。而建立生活的是非观念最好的办法，是父母在日常生活中的以身作则。因此，作为教育孩子的父母，必须小心检视自己的行为。作者：里根

50、历代西汉皇帝都实行与中国社会支配力量--地主阶级联合的政策。这些地主家庭子弟接受儒家模式为主的教育，被招募进入帝国官僚体系之中。这建立了官员与地主之间的普遍和谐关系。他们常常联合起来，压迫农民和社会其他底层人民，让他们安分守己。中国社会稳定的一个标志就是围绕这些问题的知识争论减少，而这种争论是战国时期的一个突出特点。例如，秦始皇被认为是法家，法家强调国家权力高于一切。作者：威廉·麦克尼尔 出处：世界史

51、乖，我觉得是一种礼貌，并不代表这个人不倔强。礼貌，是从小家庭教育带给我的东西，是对人的尊重，不会说今天这个东西我很不爽了就可以很自我地走掉。我会礼貌地处理这个问题，但是不表示我认可，我还是会说No，会坚持做我自己作者：李宇春 出处：2014年时尚COSMO6月刊

52、社会的进步和发展推动了素质教育的进程。特别是随着独生子女群体数量的增大，家庭问题的复杂化，现代观念更新的加快，素质教育，特别是心理健康教育已成为学校教育的一个新课题，是帮助学生正确处理学习，生活，择业和人际关系，培养健全人格的手段和有效途径。

53、妈妈打小家境贫寒，在家排行老大的她，便过早的挑起了那与她年龄不相符的家庭重担。拮据的生活条件，剥夺了她接受更好的教育的权利。我永远也忘不了那天，妈妈望着我的课本发呆时的眼神。那该是怎样的一种眼神啊！无限的渴望与希冀，仿佛她丢失的，不仅是她的整个童年，还有那一份成长的希望与快乐。而当时的我，竟对这嗤之以鼻，认为那是一种极为粗俗鄙楼的眼神。这该是我迄今所犯下的最大的错误了吧。

54、夫妻双方不管受过什么教育，社会地位如何，怎么一到家庭里就都变得不可理喻、毫无见识了呢？答案就是人们根本不懂得婚姻里头的奥秘，也不想学习研究、进步成长，习惯于按老一辈子的生活方式对待自己的婚姻。

55、教育一个男人，是教育一个人;而教育一个女人，是教育一个家庭，三代人，也就是一个民族，所以，教育女人很重要，女性的自我教育更重要:专业知识或技术可能使你获得成功和满足感，但没有平和、宁静、成熟的心智,就很难好幸福生活。出处：女人的成熟比成功更重要

56、一个好吃懒做，生事生非，不求上进，虚荣攀比的女人对一个家庭的损坏是长期的，她不仅会让一个家庭的婚姻没有质量，更让这个家庭的孩子的价值观会发生扭曲，坏习惯丛生。所以，女人的教育与国家的未来联系十分密切。作者：王利芬

57、一个人与所置身的时代，可保持一种怎样的关系。 如果他执意与世间保持距离，远离资讯，潮流，观点，不看报纸不看电视不听电台不与团体接触不参加公众活动，他是否能够与身处的时代脱离关系。答案，当然是否定。因为，他所住的房子美观便利与否，他吃到的食物干净健康与否，他的家庭关系和睦丰富与否，他的交际关系和谐或紧张，他的婚姻，工作，他的价值观念，他所受的教育，他的礼仪，琐碎到他所使用的器具用品，他所喝的水的品质，他对外表衣饰的审美……无不被时代所左右。作者：安妮宝贝 出处：春宴

58、孔子说过：人无信而不立。漫漫人生路上，你需一生坚守的就是诚信，否则你就失去了做一个人最起码的条件。诚信是一切美德的基础，是做人的基本准则，是社会公德和职业道德的基本规范。诚信，对学校教育来说是剂育人良药；对个人和家庭来说是笔无价的财富；对社会来说是和谐发展的重要前提。

59、一些学校领导者和教师认为，家长一般受教育程度较低，文化素养差，反而时常给学校带来麻烦和干扰，学校若与家庭合作是自讨苦吃。

60、因此，家庭教育首先应当培养孩子的责任意识，让其懂得责任重于泰山的道理，懂得对自己的过失要承担责任，要付出代价，而不能为所欲为，想怎样就怎样，在其幼小的心灵筑起一道承担责任的堤坝。

61、医生的话都能听，那耗子药也能吃了。 2、我做事两个原则：第一，滴水之恩涌泉相报。第二，睚眦之怨不共戴天。没有第一条，我活不到今天这么好。没有第二条，我长不到今天这么大。 3、这人生有很多真谛，这其中一条呢，就是不管好人和坏人做事之前都先设计好自己的下场。但是一般坏人做坏事之前都要反复认真的设计好自己的下场，所以呢，坏人就很难受到惩罚。好人一般做好事情之前呢，就不去想自己的下场，所以好人一般都很惨。 4、流氓，那你是夸我呢。脱了衣服我就是个禽兽，穿着衣服就是衣冠禽兽。 5、如果他是我亲生儿子，我会比刚才严厉一百倍。他如果是我的亲生儿子，不会有那么多电子玩具高档服装，连小短裤都是名牌。他不会有那架钢琴，那钢琴买回来你看他动过几指头？他会是一个很简单的孩子，像任何普通家庭的孩子一样，但是他将来一定会长出出息，只有像这么长大的孩子，会比你我都刚强很多。更重要的是，会比你我都坚韧许多。 6、以上评论：两个字有才，三个字太有才，四个字太太有才 7、这人呐只有到了一定的年龄，回头一看，才知道什么是吃亏是福了！ 8、我根本就不想当这好人，我现在算是理解这个好人的概念是怎么回事了，就是你失算越多人家越把你当好人呗。像打麻将一样，你天天都在赢别个，哪个跟你耍嘛？你天天都在输，送财，人家都想跟你耍。 9、咹？六千块啊？你就是把大猩猩医成个人嘛也花不了那么多钱嘛，嗯是！ 10、当你自己觉得一点希望都没有的时候，你起码还有时间，时间，时间可以抚平一切创伤。 11、我们祈祷上帝告诉我我们愉快的活法，倒不如祈祷上帝告诉我们轻松的死法。 12、你笑的时候全世界都在和你一起笑你哭的时候全世界只有你自己在哭 13、别拿你的花花肠子，当艺术体操的彩带，在这给我们忽悠。 14、遇事要泰然处之，得意时要淡然，失意时要坦然。 15、你笑的时候全世界都在笑，你哭的时候全世界就你自己在哭。 16、我脾气好是好，不是没得哈！ 17、金东民骂柳东：人家傻吧，也就是二百五，你傻吧，是二百五十一，你都傻成国宝级了。 18、柳东教育小张姐姐：我们就是黄鳝和泥鳅，虽然黄鳝长，但到最后都是一道菜，所以没必要互相伤害！ 19、金东民评价柳东：你以后要是死了，我不管官方怎么评价你，反正我在我们家门口得给你降半旗致哀。 20、我帮你修理车，你反过来修理我。 21、一山不容二虎，除非一公一母。 22、医生的话都能听，那耗子药也能吃了。 23、男人管婆娘，顿顿喝米汤。婆娘管汉子，金银满罐子。 24、男人忽悠女人叫调戏，女人忽悠男人叫勾引，男女相互忽悠叫爱情。 25、你自己的屁股还流着血，还帮别人看痔疮。 26、你是孤男，我是寡女；你干柴，我烈火；你半斤，我八两；唉，干脆我们两个一起过算了。 27、我怎么就成了诈骗了，这要是解放前，我这叫杀富济贫。你没听电视上说你不理财财就不理你。 28、流氓，那是夸你，脱了衣服就是个禽兽，穿这衣服就是个衣冠禽兽。 29、要想发大财，你就得不要脸，把面子扔了，最好做到死不要脸，你这就发大财了。 30、孩子小的时候觉得能拯救世界，而他大了才发现世界都拯救不了他。

62、家庭、成长环境、教育背景塑造一个人的性格谈吐，也决定了社会阶层，情感共鸣的基础在于性情和三观的相合，这是不在一个社会阶层上的人是难以产生的。作者：叶叶兮 出处：每一个优秀的人，都有一段沉默的时光

63、教育好一个男人只是教育好了一个人，教育好一个女人就是教育好了一个家庭。

64、真爱是说不出的理由，实属无稽之谈。 家庭、成长环境、教育背景塑造一个人的性格谈吐，情感共鸣的基础在于性情和三观的相合，这是不在一个社会阶层上的人是难以产生的。

65、一些孩子，在严格的家庭教育环境下只能通过刻苦、努力的学习，来换取父母的笑容。而这些孩子，从心理、情绪上，以及与别人交往、相处中，往往性格孤僻，喜欢独处，容易发怒。

66、家庭教育决定了一个人的基本修养。作者：曾仕强

67、我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。

68、要善于创造家庭生活中及宝贵的财富相互爱恋，这也就是说要在家庭中创造有利于教育子女的气氛。

69、我的家庭教育大多来自耳濡目染的个人经历。

70、请学会做一个内外兼修，气质如兰，静如巍山;动如涓水;刚犹坚铁;柔若微尘的独立自主的女子! 每个人自降临人间的那一刻起，她的人生就注定要肩负起不一样的责任，无论大小! 一个女子，一生中大多会经历多个角色的转变及重叠，从小女孩到妻子，到母亲，家庭教育的启蒙老师，到儿媳妇，再到经营家庭的支撑者和维系者...... 每个女子的一生，都不能只围着孩子和丈夫打转，我们都应该为自己而活，活出自己想要的精彩和平淡! 或许，一切只在一念之间!

71、没有家庭与学校的配合，家庭教育和学校教育都可能陷入困境。

72、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是培根教育。

73、在一个家庭里，只有父母自己教育自己时，在那里才能产生孩子的自我教育。没有父母的光辉榜样，一切关于儿童进行自我教育的谈话都将变成空谈。没有父母的榜样，没有父母在相互关心和尊敬中所表现出来的爱的光和热，儿童的自我教育简直是不可想象的。

74、一个农民家庭如果企图生活稳定并且获得社会声望，惟一的道路是读书做官。然而这条道路漫漫修远，很难只由一个人或一代人的努力就能达到目的。通常的方式是一家之内创业的祖先不断地劳作，自奉俭约，积铢累寸，首先巩固自己耕地的所有权，然后获得别人耕地的抵押权，由此而逐步上升为地主。这一过程常常需要几代的时间。经济条件初步具备，子孙就得到了受教育的机会。这其中，母亲和妻子的自我牺牲，在多数情形之下也为必不可少。所以表面看来，考场内的笔墨，可以使一代清贫立即成为显达，其实幕后的惨淡经营则历时至久。这种经过多年的奋斗而取得的荣誉，接受者只是一个人或至多几个人，但其基础则为全体家庭。因此，荣誉的获得者必须对家庭负有道义上的全部责任，保持休戚与共的集体观念。作者：黄仁宇 出处：万历十五年

75、【个人是社会的起源】社会形态源自於家庭教育，家庭教育源自於个人的修养。若能先培养好个人修养，进而料理好家庭，社会秩序自然能渐上轨道。

76、给家庭开设个帐户，为自己或您的孩子准备教育费用。

77、年龄再大的女人，在自己心爱的人面前都象小孩的，所以你不要指望她能支撑你养着你。她养自己都很艰难，不靠着你已经给你分担很大的压力了。因为女孩子自小没有接受过支撑家庭，挣钱养家的教育，所以，男人请理解女人的自私。

78、翻译：社会上不正派的女人，都是乱淫和盗窃的媒介；美丽的婢女和娇艳的姬妾，不是家庭的幸福。家僮、奴仆，不可雇用英俊美貌的，妻、妾切不可有艳丽的妆饰。祖宗虽然离我们年代久远了，祭祀却要虔诚；子孙虽然愚笨，五经、四书，却要诵读。自己生活节俭，以做人的正道来教育子孙。与肩不要贪不属于你的财，不要喝过量的酒。

79、像爱祖国，爱党之类的大道理，对于生活在殷实家庭的中小学生来说，教育者的语言总是显得苍白无力，诸如此类的疑惑和难以把握让教育者感到尴尬。

80、胡雪岩7句箴言：1.读书如果不明白道理，等于白读；2.看一个孩子，是看他的品德，不是看他的才干；3.一个人品德基础良好，一生会很稳固。；4.家庭教育决定了一个人的基本修养；5.信用是人的第二性命；6.机会是持续发展的；7.不求人，格自高。作者：胡雪岩

81、感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会感恩，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会感恩，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。

82、家庭教育的倡导对学校教育鲜有褒奖，他们指责学校教育的种种弊端，从课和表上没有宗教课到放牧的教育方法，不一而足。

83、世上的漂亮动人的女子，每每像是由于命运的差错似地，出生在一个小职员的家庭;我们现在要说的这一个正是这样。她没有陪嫁的资产，没有希望，没有任何方法使得一个既有钱又有地位的人认识她，了解她，爱她，娶她;到末了，她将将就就和教育部的一个小科员结了婚。作者：莫泊桑 出处：项链

84、他出身于一个商人家庭，因特殊原因没能接受正规的学校教育，但依靠自学而博览群书，最终成了胡适的英文教师。

85、中国中流的家庭，教孩子大抵只有两种法。其一是任其跋扈，一点也不管，骂人固可，打人亦无不可，在门内或门前是暴主，是霸王，但到外面便如失了网的蜘蛛一般，立刻毫无能力。其二，是终日给以冷遇或呵斥，甚于打扑，使他畏葸退缩，彷佛一个奴才，一个傀儡，然而父母却美其名曰“听话”，自以为是教育的成功，待到他们外面来，则如暂出樊笼的小禽，他决不会飞鸣，也不会跳跃。作者：鲁迅

86、某日，某男相亲，跟一MM在茶馆里相对而坐。 在了解过双方的工作、教育、家庭、爱好后，交谈陷入困境，于是开始扯些社会话题。 某男:“你是如何看待房市的?” MM愣了下，然后低头沉默了一会儿，脸一红:“还是…还是不要过于频繁比较好…… 最好一天两次。” 秒懂的，请面壁…作者：网友

87、世界上没有一个人是按照你的喜好而塑造的，不管你爱上谁，都是一个与你相异的个体，出身不同的家庭环境，受过不同的教育，可能还有跟你截然迥异的生活习俗，那个人，有令你疯狂的魅力，就有令你厌恶的缺憾。 只是人总是要成长到一定年纪，才能够坦然接受这种缺憾，才能够明白对方并没有因为你爱他头顶光环，他只是一个跟你一样的普通人。作者：吴沉水 出处：自你别后

88、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。

89、什么是信仰？信仰，简单说，就是个人对自己的人生观、价值观和世界观等的选择和持有。信仰，也是自己为自己确立的思维模式，道德准则，行为规范。三观的塑造，来源于家庭，教育，生活经历。在这个过程中，三观会经历一个从无到有，不断修正，趋于稳定的过程。

90、教育者，教之育之使备人生处世不可少之件而已。人不能舍此家庭绝此社会也，则亦教之育之，俾处家庭间社会间于己具有自立之能力，于人能为适宜之应付而已。作者：黄炎培

91、中国的许多家长望子成龙心切，因而超越孩子实际水平的高要求、拔苗助长的教育方式、恨铁不成钢的态度在家庭里到处弥漫。

92、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。

93、如果孩子哭闹，不能打，也不能惯，有一次孩子“哭闹成功”，就一定有第二次的哭闹，而且哭闹的更厉害!所以第一次就不能惯，也不能打!我说的是从学会说话(1岁)开始，就不能惯，不能打!不然就是家长得过错!一岁孩子的第一次哭闹就不能惯，也不能打!如果孩子需要10种东西，哪你只给7种-10种东西给孩子!如果有人给他自己孩子20种东西，你的孩子因此哭闹，你不要惯，也不要打!更不要母惯父打(一个喜欢惯一个喜欢打)或幼惯、童打、大而不成功(1-8岁惯、8-16岁打、18岁以后家长自己后悔也就罢了，孩子却因此不能成功);总结:对1-18岁的影响，第一家庭教育，第二学校教育，第三社会环境;


94、中国学生和中国教育的关系就像家庭暴力中的孩子与父母--只能接受毒打，如果想逃到别人家去，都会被当成不孝的。

95、基本上每一个立志于培养出【有气质女儿】的家长，最后都会发现，她们的女儿不是特别叛逆，就是特别缺乏主见。 这其中的内部逻辑我不谈，毕竟我不是学心理学的，我只说自己的观察结果，我发现在体制内的中产阶级家庭(特别是各大机关或事业单位)的家长，特别重视女儿的【气质教育】。他们会按照自己的思路，刻意地给女儿营造出一种【安全无菌、衣食无忧】的早年生活，并给她们配上钢琴小提琴等为主的音乐教育，希望以此换来女儿的优雅气质，对这些家长来说，他们相信自己的掌控力，重视自己在家中的权威，坚信自己关于女儿未来成长道路的设计。

96、在我们整个成长的过程里，谁，教过我们怎么去面对痛苦、挫折、失败?它不在我们的家庭教育里，它不在小学、中学、大学的教科书或课程里，它更不在我们的大众传播里。家庭教育、学校教育、社会教育只教我们如何去追求卓越，从砍樱桃的华盛顿、悬梁刺股的孙敬、苏秦到平地起楼的比尔·盖茨，都是成功的典范。即便是谈到失败，目的只是要你绝地反攻，再度追求出人头地，譬如越王勾践的卧薪尝胆，洗雪耻辱，譬如哪个战败的国王看见蜘蛛如何结网，不屈不挠。作者：龙应台 出处：目送

97、对中国人而言，家庭教育是一个人价值观形成的基础。孔子提出，一个人的成长和学习要分三个阶段:一，“入则孝，出则悌”，对父母要孝顺，对长辈要尊敬，这是家庭教育;二，“谨而信，泛爱众，而亲仁”，言语谨慎，信守承诺，与人为善，亲近仁德之人，这是社会教育;三，是“行有余力，则以学文”，做到前两个阶段，才能去学习文化知识，这是知识教育。现在的教育，恰恰是反其道而行之，孩子在学校接受十几年的知识教育后，再到社会上去接受社会教育，而家庭教育，甚至被我们直接牺牲掉了。作者：于丹 出处：人间有味是清欢

98、她挟着连串善行义举向天国前进。心灵的伟大，抵消了她教育的鄙陋和早年的习惯。她在世等于出家，天生的贤妻良母，却既无丈夫，又无儿女，又无家庭。作者：巴尔扎克 出处：欧阳妮

99、并不是所有的学校都能弥补家庭道德教育的不足。学生来自不同的家庭，接受不同的家庭道德影响，因此个人品格会有相当的差别。例如，有的比较诚实、宽容、尊重别人，有的爱说谎、霸道、歧视和欺凌别的孩子。学校必须有好的道德文化环境，学生的教育才能托付给学校。如果学校本身就是一个不讲道德的地方，教师受贿自肥、学生讨好老师、缺乏公正的规则、充斥虚伪和谎言，那么学生的教育便不能托付给学校。作者：徐贲 出处：什么是好的公共生活

100、今天有多少孩子跟父母讨价还价，既要美国式的自由，又要中国式的宠爱，却没有美国孩子的主动，又失去了中国传统的孝道。然而这批孩子进入社会后，既要美国式的公司福利，又要中国式的铁饭碗，却没有美国员工的自律和中国传统的忠诚。从小讨价还价，长大后失去原则，该讲情的时候讲理，该讲理的时候说情。这是我们现在许多家庭教育缺失理性成分的结果作者：刘墉

101、请不要再教育孩子粒粒皆辛苦，而是分享给他工作并获取金钱的乐趣;请不要再唠叨孩子珍惜花钱，而是告诉孩子你值得富足美好的物质生活;请不要再倾述养家多辛苦，而是讲述你为这个家庭奋斗的自豪和满足。为了孩子未来精神和物质的丰盛，请收回我们对待生活的沉重和匮乏感，将希望与丰盛传递给下一代。

102、我不敢大意教育，这是关系家庭，国家之大事。

103、在缺乏家庭教育意识的中国人的理解里,教育就是单纯的学校作者：付海涛 出处：武道培训网:中国ITF网

104、我花了很多时间看美国的各种生活论坛，发现在美国的中国人，家庭年收入过了二十万美元后，似乎就美国中产化了。年收入十万美元左右，但工作在学校或学术机构的中国人也状态不错。有问题的多是受教育程度低的人，那些问题表面上是经济或是文化问题，核心仍是教育问题当你学习能力弱，你便过不好。作者：石康 出处：石康微博

105、中国家庭教育的问题在于父母没有受到很好的教育的同时也没有学习怎么教育孩子的方法。

106、人生下来的时候，智商应该大都差不多，后天不同的家庭背景、不同的学习教育环境、不同的人物个性、不同程度的付出演绎着迥异的人生:或精彩，或暗淡，或富裕，或贫穷。

107、还有人问我，描写我爸的句子那么多，为什么没有描写我妈的。我的回答:关你屁事。(开玩笑啦=_=有时间，有心情，我就可以解释一下。)这个呢，我和我爸是一国的，性格相似却又互补。我爸睿智绅士，我则乖张暴躁，共同点是生性慵懒，做事干脆利落，为人处世不拐弯抹角，能自己搞定的事情讨厌麻烦别人，认定了的东西不易改变。我和我爸的关系，为兄为友为师为父，照顾我教育我指点我替我铺路。只有不愿谈的，没有不敢谈的。我妈呢，出生在高知识分子家庭，家境又不错，打小就骄傲任性很漂亮，得理不饶人，即使知道错了也很难低头认错。这种小女人的特质贯穿了她的一生，我相信她即使到了八十岁，也是个任性骄傲的小老太太。

108、做个有良心的人。­会懂得做人的人，无论走到哪里都会受欢迎。大凡人们在很小时候，从父母，老师那接受的教育，都是做人就要做一个好人，做一个对国家，对社会，对家庭都有用的人。

109、18岁，我以为我已经优游从容、明辨是非了，以为已经放下轻狂傲然。现在，我想我为什么那么无所顾忌放纵自己，因为我的家庭和我接收的教育，这些注定我混的再差也比很多人过得好，天塌下来也有我一口饭吃? 我用了问号，我还在跟自己装蒜。我无视生活中的矛盾，房间里的大象不断变大，掩盖的成本就越来越高，纵然物质上可以靠着别人，有几个人会天天哄着18岁的青年，四海之内皆咱妈?

110、如何学做人要从小孩子开始，到研究生时再改变做人的态度有很大的难度，他们会受到社会风气的影响。一些学生开始时表示对做学问很感兴趣，结果发现他们不过是利用学问来搭桥，不过是为了名为了利，这是不幸的事情。假如一个学生真的对做学问感兴趣，同时也做得很好的话，他做人大致是没有问题的。我的学生，像 Schoen，他的学问做得很好，为人也很好。全部精力都放在做学问上，根本没有时间去想其他东西。如果对权、对利很感兴趣的话，会走入不同的方向。我的个别学生就是这样，现在已经没有办法改变他的品性了。做人要从小学、中学教起，包括家庭和学校的教育，我带的学生是从研究生开始。如果学者对学问充满了兴趣，就没有时间去争名夺利了。出处：数学与人文

111、没有什么想不明白的了，因为雨黎，我反而超脱了。从小受教育，工作努力，建立家庭，生儿育女，然后孩子先你而去，家里也没有老人了，这时候感觉突然完成了人生使命。如果今天就离开这个世界，也不会像以前那么执着，那么多牵挂，坐飞机时也不会再担心掉下去了。作者：沈嘉柯 出处：坐飞机不再担心掉下来

112、门当户对还是有一定道理的，两个人的教育不同，思想就不同，你喜欢吃饭，他喜欢喝粥，要知道婚姻不是你爱他他爱你就可以，婚姻是两个人的结合，是两个家庭的结合，硬是把两家庭做亲家，对你们的爱情，对你们各自的父母都是不负责的

113、关于什么叫家庭，开始各有各的说法.有的说;“一双筷子一个碗，在哪儿吃饭哪儿就是家.”有的说:“有老婆就有家.要不，人们为啥说娶了老婆是成了家?”有的说:“睡在哪儿哪儿就是家。今天睡在这里，这里就是家，明天上了太原，太原就是咱的家。”这些说法都不全面，最后生产队长任如林说:“在咱农村，合作化、公社化以前，父母儿女一家一户闹养种，一家一户过日子，对孩子们抚养、教育，也是各家管各家的.这一家一户的小单位，就是过去的小家庭。”作者：山西省介休城关人民公社 出处：人民日报 1958年12月19日第七版

114、如果把孩子比作一棵树，那么学校教育就是这棵大树的枝叶，家庭教育则是根基。根基扎得越深，大树就越枝繁叶茂。看来在这方面，我们还有很多事情要做，至少要改变以学习成绩为主要导向的教育评价，让孩子看到生命的多面与精彩。作者：张贵勇 出处：让教育回归美好生活

115、虽然我是北方人，但是我正努力的在南方生根发芽，我希望十年后我的工作家庭都在南方，我可以在南方相夫教子，用北方人的生活方式，给孩子最好的教育，给自己最美的人生!

116、人们常说，父母永远是家庭教育第一步，我想说自己心灵是第一所学校和老师，我们不依赖所有，静静等待变迁。

117、我发现，门不当户不对的两人之间，除了家庭背景和财富的硬指标差异，更有教育和价值观的巨大差异。光有相互气息的吸引和爱情的慰藉显然不够，面对纷繁复杂的社会环境，爱情需要更多的互动，品位的不相上下，事业的相互扶持，在爱情最终消失殆尽之后，遗留下更多可维系婚姻的线索

118、一个男人最大的失败是事业的失败，一个女人最大的失败是婚姻的失败，一个家庭最大的失败是教育的失败

119、很多人说什么有些人高分低能，但他们忽略掉了一个基本事实，那就是高分者的低能是有底线的，这一点没得过高分的人根本做不到--总体上讲，教育程度可以令很多人的基本品质过关，比如拥有同情心、羞耻心之类，比如学习能力，这直接就是家庭未来的自由与保障。作者：石康

120、她忽然想起12年前， 那天， 言格的家庭老师带他出去散步。回来后，言格忽然说，他不想接受家庭教育了，想上学。他指了指单肩包上家庭老师别上去的深中徽章，说了四个字:“这个学校。” 她很惊讶，想问清楚，但言格不解释，转身走了。 她跟过去。 正值傍晚，山里下了雨。 雨水顺着古老的屋檐哗啦啦地流，院子里的芭蕉叶子噼里啪啦地响。 少年的言栩坐在阁楼前的木阶上，望着一串串的雨线把天空分割。 少年的言格过去坐到他身边，不由自主也望着天空和雨线，两个一模一样单薄年轻的背影。 少年们没作声，仰着头，望着流光溢彩的雨天，看了一个小时的下雨。 雨停的时候，言格说: “言栩，我遇到一个女孩， 她从天而降，像一颗彩色的太阳。”作者：玖月晞 出处：亲爱的弗洛伊德

121、本来就是一根绳的蚂蚱，他们还要瞎折腾，话说教育教会了女方的好高鹜远，破碎多少家庭，也少了不少人口，缓解了资源压力，也挺好。由此可见，看待婚姻是否匹配，就看他们都有什么资本。前方试水的婚姻有的正在阵亡，他们悄悄得告诉我们一些经验，这是我们要思考而实践的。

122、我想说的是，K在我们整个成长的过程里，谁，教过我们怎么去面对痛苦、挫折、失败?它不在我们的家庭教育里，它不在小学、中学、大学的教科书或教程里，它更不在我们的大众传播里，家庭教育、社会教育、社会教育只叫我们如何去追求卓越，从看樱桃的华盛顿，悬梁刺股的孙敬、苏秦到平地起楼的比尔 盖茨，都是成功的典范作者：龙应台 出处：目送

123、在美国，因为教育的普及，还因为美国制度及其价值观，为各种人力的定价比较合理，在美国，很多家庭妇女并不是因为懒不想工作，或找不到工作而成为家庭主妇，而是因为当主妇更省钱，或使家庭生活质量更高--美国的生活质量如此之高，细细观察，会让你觉得很多中国父母极不负责--这么差怎能成家立业?作者：石康

124、好像大多数中国家庭，也都是这样教育孩子的。我估摸着外国也是。一句话:都是人，哪能不哭呢。好男人也要哭，不哭才没人爱，不哭才是不正常的。作者：灵遁者 出处：非线性波动

125、这是一个拼爹的时代，倘若你没有一个优越的家庭，没有受过良好的教育，你只有满满的斗志是无用的，无奈只得卖弄风骚依靠跟深枝繁叶茂悠久的老树来依靠，风霜雨雪无所畏惧日夜保护自己阔步前行。但奋青决不可负生身父母养育恩，不孝，不忠，不仁，不义，奸险，奸诈，无德之辈，人人得以诛之。

126、2015: 那你是如何看待家庭教育和学校教育的呢? 我:如果说家庭教育是滋生我们坏习惯的温床，那学校教育就成了诱导我们说谎骗人的元凶。举个例子，学校每逢上级下查教育乱收费现象时，总会给学生统一口径，要求学生违心说没有。真的没有吗?从小到大，这样的说谎伎俩不知重复过多少次。我们美丽的学校啊，做大了环境绿化面积，却搞坏了学生的精神高地。

127、这样，法国国民的广大群众，便是由一些同名数相加形成的，好像一袋马铃薯是由袋中的一个个马铃薯所集成的那样。既然数百万家庭的经济条件使他们的生活方式、利益和教育程度与其他阶级的生活方式、利益和教育程度各不相同并互相敌对，所以他们就形成一个阶级。作者：马克思 出处：路易·波拿巴的雾月十八日

128、心性不高的人幸福和快乐的唯一源泉是他的感官嗜好，充其量过一种舒适的家庭生活，与低级的伴侣在一起俗不可耐的消磨时光。教育对这类凡夫俗子也不能扩大他的精神价值。作者：叔本华 出处：叔本华人生哲学

129、总地说来，我认为女性从事这种家庭教育要比男性好。在家庭中对儿童的教育，妇女肯定完成得好些。幼儿对古老的故事、神话、诗歌的敏锐理解，幼稚头脑的探索、接近和培育，幼儿悟力的激发，对微笑和大笑含义的理解，交谈解释的巨大乐趣，这些都是妇女给予文明的厚礼。记录和传递文化基础的是妇女，一般不是男子。男子可以在以后加入进来，带着他们从日常实践知识得到的对伟大世界的看法，有时必然带有模棱两可和抽象性;但是对扩展和解放年幼的头脑，这些是不合适的，除非已经有妇女--母亲、妻子、姑姨、祖母或姐姐在事先已经完成了她们的工作。如果不是首先经由妇女指引，使儿童感到有乐趣，我就不知道儿童会不会发现什么是乐趣，以及如何能得到乐趣。作者：刘易斯·托马斯 出处：最年轻的科学-观察医学的札记

130、教育大计，需要家庭，学校，社会一起协调来抓。

131、不喜欢被帮助，从小就是。因被帮助只证明了我的无能，对我是一种耻辱。 这个信念也许来自于我的家庭，它导致我们一家人至今仍未用过保姆或小时工，尽管在经济上早就可以做到。 我相信，我的独立意识是从小被教育的结果，与此相关的训导是一些老生常谈，诸如自己的事情要自己做，不要接受无法报答的恩惠，不要占别人的便宜，接受帮助必须偿还，如此等等。 这种独立意识深入骨髓，我遇到问题，少向别人求帮助，只是自己去解决，或是一个人悄悄钻研，它带来的结果是，我慢慢相信，一般来说，总可找到什么办法渡过难关。作者：石康

132、有什么样的刺激 就有什么样的反应 这个简单的道理 也许人人都懂 但未必人人都去深悟 所有的真理 都是至简至朴的 却让我们极易忽视 因为并不深懂 所为会自以为懂 说到教育孩子 每个家庭的教育千差万别 孩子也是千差万别 有什么样的家长 会出什么样的孩子 大体偏差是不大的 人的心灵得到什么的刺激 会反应什么样的品行性格 用美好高尚的情操去刺激 会得一个情操高洁的孩子 而很多家长满脑子权名利色 让幼小的心灵遭到污染 很多家长满嘴家长里短口舌是非 让孩子的身心耳濡目染 很多家长虚伪做作装模作样 让孩子的言行伪善自私不仁不义 很多家长低级趣味满肚子男盗女娼 让孩子的操守浅薄粗

133、一个农村家庭没有接受过良好教育的青年，只有斗志但不知道该朝什么方向奋斗，只得瞎干。不是也需要有引路灯不是吗?

134、“何同学，光自己念好书是不够的，家庭教育也很重要。堂堂法学院大才子的女朋友居然是法盲，我们走出去也很没面子啊。”作者：顾漫 出处：何以笙箫默

135、« L'éducation, c'est la famille qui la donne ; l'instruction, c'est l'Etat qui la doit. » - 教养是家庭的责任;教育是国家的义务。

136、女人们仍被教育着:男人出轨嫖娼是符合自然规律的，为了家庭和谐和孩子教育是要隐忍的;穿着妖娆上街是不对的，被强奸猥亵是活该的;失去贞操是可怕的，被强奸了是肯定会带着全家一辈子都抬不起头来的…… 男人在妻子怀孕时出轨司空见惯，女人怀着前男友的孩子和另一个男人在一起，就会连带这个新男友一起，被当奇葩取笑了。 号称国富力强的如今和萧红那牢笼里的黄金时代有什么不同? 人们总是惯于不加思考就施以评判。缺乏善意、尖酸，都不是最大的问题，愚蠢才是最大的问题，最终导致了害人害己而不自知。

137、性格不完全是天生的 多半是后天养成的 良好教育可以培养良好的性格 良好的环境影响性格的形成 经过磨砺人会坚强 经过陶冶人会儒雅 经过训练人会规矩 经过教化人会文明 钢是炼出来了 刀是磨出来了 玉是琢出来了 才是学出来了 养子如养虎 谨慎关爱智慧不厌其烦 用心尽责严格持之以恒 启迪俭养包容循循善诱 习惯成自然 自然成性格 什么样的性格什么样的命运 什么样的命运什么样的人生 孩子的一生从父母身上奠定 称职的父母才有优秀的孩子 把责任推给孩子是无赖行径 好父母常自责反省并及时改过补救 简单粗暴毁了自己也误了孩子 暴力只能用于敌我矛盾 家庭永远以爱和沟通为原则 为人处事

138、不知不觉写文已成千句 虽不是名家名言和名语 但闲时拿来观赏且细看 亦是心灵发芽成长轨迹 或为解闷高歌直抒胸意 偶写离别怀旧相思舞曲 也有励志用以激励人心 不缺家庭生活儿童教育 更兼实事文化政治经济 包藏社会现象福祸人心 望自己用心生活多乐趣 不负此生各种缘分境遇。